PROYECTO

¿QUÉ ES Y COMO SE FORMA EL ARCOÍRIS?

Un fenómeno óptico cotidiano es el arcoíris. Los colores que se observan, violeta, índigo, azul, verde, amarillo, anaranjado y rojo, se encuentran dentro del espectro visible.

Para que pueda observarse el arcoiris deben reunirse tres condiciones atmosféricas; debe haber luz blanca, que sea luz del Sol, agua en el ambiente y que tengamos un angulo de visión de 42° con relación a la incidencia de la luz del Sol en las gotas de agua.

Cuando la luz atraviesa las gotas de agua ocurre una reflexión total interna; luego la luz sale de cada gota en diversas direcciones ya con los colores separados. Esta separación de los colores que compone la luz se conoce como dispersión de la luz.

En ocasiones se puede observar un segundo arcoiris muy débil en el que los colores se encuentran en secuencia inversa. Este segundo arcoíris es el resultado de la luz que tiene dos reflexiones internas en las gotas de agua, y se encuentra fuera del primero en un angulo de aproximadamente 50°.

Recuerda que en el espectro visible a cada color le corresponde una determinada longitud de onda y frecuencia. En la refracción, el paso de un medio al otro provoca que la luz se desvíe y cambie su velocidad.

ACTIVIDAD 1:

Reúnete con tu equipo y elabora diversas preguntas que orienten como vas a desarrollar tu proyecto. Comentarlas con tu equipo y escribe aquellas que eligieron. 

Es importante que en este momento decidas como se llevara a cabo el proyecto. Se recomienda que redactes la hipótesis que se intentara probar con el proyecto. Si para este momento aún no sabes si realizar una investigación documental es momento de decidir.  También puedes elaborar preguntas que delimiten el tema aún más.

DESARROLLO:

Ya sabes que en este momento se debe realizar una investigación para el proyecto. Puedes consultar libros de tu biblioteca o también organizarte con tu equipo y acudir a una biblioteca de una universidad donde podrás encontrar libros mas especializados. un lugar donde puedes encontrar más información es en los museos, puedes pedir a tu profesor que organice una visita.

Otra opción es entrevistar a un físico que trabaje en óptica para aprender como aplica su conocimiento sobre la luz en su investigación e incluso asesorarte en diferentes fuentes de información en Internet.

  

Una vez que tienes la información reunida es momento de organizarla, sistematizarla y revisarla. Te recomendamos que cuando la tengas organizada 

revises si es suficiente para resolver el proyecto 

verificar la hipótesis que planteaste.

Ahora es momento de argumentar si se respondió la pregunta, así mismo es importante que discutas la información con tu equipo y llegues a conclusiones propuestas de solución de tu proyecto.

ACTIVIDAD:

Lee con tu equipo la información que tienes y ve si es suficiente para desarrollarlo y observa el fenómeno de la luz.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ BLANCA.

Propósito: apreciar como la luz blanca se descompone en sus diversos colores.

Materiales:

• un recipiente de fondo bajo 
• agua
• un espejo
• plastilina
• una hoja blanca

Desarrollo: 

• Deposita agua en el recipiente y colócalo frente a una ventana donde incida un rayo de Sol dentro de ella, debe ser un día soleado.
• Coloca un espejo inclinado en el recipiente de agua y sujetarlo con plastilina para evitar que se resbale.
• Mueva el recipiente para que la luz del Sol caiga en el espejo y se refleje.
• Busca en que lugar de la pared se esta proyectando el rayo de Sol y pega una hoja de papel para que puedas apreciar los colores.
• Dibuja en tu cuaderno lo que escribiste.
•   Elabora con tu equipo la descripción del procedimiento del experimento.

• Consigue con tu equipo los materiales y desarrollarlo.
• Haz un reporte de lo que observas y las preguntas que puedes responder con él y las que aun quedan sin contestar. Esto formará parte del informe de tu proyecto.
• Llega a conclusiones sobre tu experimento, y prepara todo para comunicarlo a tus compañeros.

COMUNICACIÓN:

Una vez que hiciste la investigación o construiste el artefacto, es necesario que comuniques las resultados necesario que comuniques los resultados obtenidos. Para esto es importante que analices todo lo que conoces sobre el tema y que hagas un informe. El lenguaje que utilices deberá ser accesible para que despiertes el interés de quien lo lea. También es importante decidir el medio de comunicación que vas a emplear para tu presentación, este puede ser oral o escrito.

EVALUACIÓN:

Como te hemos dicho, una parte muy importante en los proyectos es la evaluación. En este momento se toma en cuenta la participación de cada uno de los integrantes del equipo, el trabajo en conjunto y el producto realizado.

En este punto hay que tomar en cuenta los aciertos y dificultades que se afrontaron durante el desarrollo del proyecto.

Conclusiones: 

• Imagina como hizo Newton su experimento para descomponer la luz. ¿que colores obtuvo? ¿que diferencia puedes identificar con tu experimento y como se observan los colores en ellos. 
• También se aprecian la separación de los colores de la luz blanca en un pequeño charco de aceite donde con seguridad abras observado los colores en formas onduladas. Si has estado a las pompas de jabón  también en ellas habrás visto los colores.
• Comenta con tus compañeros de equipo y de tu profesor tu observación