TEMA 1: EXPLICACIÓN DE LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS: EL MODELO ATOMICO

HISTORIA DEL ÁTOMO

Los filósofos griegos discutieron mucho sobre la naturaleza de la materia y concluyeron que el mundo era más sencillo de lo que parecía.

En el siglo V a.C., Leucipo pensaba que sólo había un tipo de materia. Sostenía, además, que si dividíamos la materia en partes cada vez más pequeñas, acabaríamos encontrando una porción que no se podría seguir dividiendo. Un discípulo suyo, Demócrito, bautizó a estas partes indivisibles de materia con el nombre de átomos, término que en griego significa “que no se puede dividir”.

Empédocles estableció que la materia estaba formada por 4 elementos: tierra, agua, aire y fuego.

Aristóteles negó la existencia de los átomos de Demócrito y reconoció la teoría de los 4 elementos, que, gracias al prestigio que tenía, se mantuvo vigente en el pensamiento de la humanidad durante 2000 años. Hoy sabemos que aquellos 4 elementos iniciales no forman parte de los 106 elementos químicos actuales.

¿De que esta formada la materia?

Primero pensaron que la materia era continua, es decir, que se podía dividir indefinidamente. Leucipo y si discípulo Demócrito, postularon la idea de que la materia era descontinua, es decir, que se podía dividir solo hasta cierto punto, ya que estaba formada por diminutas partículas llamadas átomos.(a= sin, tomos= división) (Pero esta no tenia datos experimentales).

MODELOS ATÓMICOS

Un modelo atómico es una representación molecular de un átomo, que trata de explicar su cambio de propiedades. De ninguna manera debe ser interpretado como un diagrama de un átomo, sino más bien como el diagrama conceptual de su funcionamiento. A lo largo del tiempo existieron varios modelos atómicos y algunos más elaborados que otros.

LINEA DEL TIEMPO DE LOS MODELOS ATOMICOS

Teoría atómica de John Dalton

Esta fue la primera teoría atómica. Los postulados fueron:
-Toda la materia esta formada por átomos-Los átomos son partículas diminutas e indivisibles.
-Los átomos de un elemento son idénticos y poseen igual masa.
-Los átomos de diferentes elementos se combinan de acuerdo a números enteros y sencillos, formando los compuestos.
-En una reacción química se produce un reordenamiento de átomos.
-En una reacción química los átomos no se crean no se destruyen.

Modelo atómico de Thomson

Experimentando un tubo de descarga observo que con el paso de corriente eléctrica se producían unos rayos de luz dentro del tubo, llamados rayos catódicos (electrodo negativo en un tubo de descarga). Demostró que rayos eran haces de partículas con carga negativa, esos se llamaron electrones (e negativa): Primeras partículas subatómicas.
De acuerdo a esto, Thomson propuso un modelo de átomo, el cual era representado como una esfera compacta cargada positivamente, en lo cual se insertan los electrones cuya carga total el igual a la carga de la esfera positiva, así el conjunto seria neutro. Este modelo se llamo '' Budín de pasas ''

Modelo atómico de Rutherford

Rutherford junto a dos científicos más hicieron un experimento: Impactaron una lámina de oro con Partículas alfa emitidas por una sustancia radiactiva.Los resultados fueron:-La mayoría de las partículas alfa atravesaba la lámina
-Una pequeña parte atravesaba la lámina con una pequeña desviación.

Modelo atómico de BOHR

El físico danés Niels Bohr realizó una serie de estudios de los que dedujo que los electrones de la corteza giran alrededor del núcleo describiendo sólo determinadas órbitas circulares.

En el átomo, los electrones se organizan en capas y, en cada capa tendrán una cierta energía, llenando siempre las capas inferiores y después las superiores.

En la siguiente escena puede observarse la representación de los átomos de los 12 primeros elementos de la tabla periódica con este modelo:

La distribución de los electrones en las capas se denomina configuración electrónica y se realiza de la siguiente manera:

La 1ª capa puede contener, como máximo, 2 electrones.

La 2ª capa puede contener, como máximo, 8 electrones. Comienza a llenarse una vez que la 1ª ya está completa.

La 3ª capa puede contener, como máximo, 18 electrones. Comienza a llenarse una vez que la 2ª capa ya está completa.

Se representa por números separados por comas y entre paréntesis. Por ejemplo, el átomo de sodio tiene 11 electrones; por tanto, 2 llenan la 1ª capa, 8 quedan en la 2ª capa y el último electrón quedaría en la 3ª capa. 

NÚCLEO CON PRO TONES Y NEUTRONES , Y ELECTRONES EN ÓRBITA .

Los átomos, electrones, neutrones y protones son los bloques de construcción básicos de la materia. Los neutrones y protones forman el núcleo de un átomo, mientras que los electrones se mueven alrededor del núcleo. El número de estas partículas que conforman un átomo es lo que ayuda a diferenciar los elementos uno de otro, con los elementos que contienen más protones listados más alto en la tabla periódica.

Átomo

Un átomo consta de un núcleo que contiene neutrones y protones, así como electrones que orbitan el núcleo. Esta partícula similar a un punto es el objeto más pequeño que puede retener las propiedades de un elemento. Y no puede ser separado o dividido por ningún método químico.

Electrón

Un electrón está atado al núcleo del átomo y gira en órbita alrededor de él. Esta partícula indivisible tiene una carga negativa, frecuentemente referida como "menos 1". Su masa es 1/1,837 de la masa de un protón.

Neutrón

Localizados en el núcleo de los átomos, los neutrones tienen una masa ligeramente menor que la de los protones. Esta partícula indivisible obtiene su nombre del hecho de que no tiene carga eléctrica. Es 1.839 veces el tamaño en masa de un electrón.

Protón

Los elementos obtienen su número atómico en base al número de protones que se encuentran en cada átomo. Esta partícula indivisible en el núcleo de un átomo tiene una carga positiva, referida como "1" en la escala de peso atómico. Un protón tiene una masa 1.837 veces más grande que la de un electrón.

Liga con mas información:CARGA ELÉCTRICA DEL ELECTRON

FENÓMENOS ELÉCTRICOS

Algunos fenómenos de electrización pusieron de manifiesto la naturaleza eléctrica de la materia. Para explicar estos fenómenos, los científicos idearon un modelo según el cual los fenómenos eléctricos son debidos a una propiedad de la materia llamada carga eléctrica.

Las propiedades de los cuerpos eléctricos se deben a la existencia de dos tipos de cargas: positiva y negativa.

Dos cuerpos que hayan adquirido una carga del mismo tipo se repelen, mientras que si poseen carga de distinto tipo se atraen.

En general, la materia es eléctricamenteneutra, es decir, tiene la misma cantidad de cada tipo de carga. Si adquiere carga, tanto positiva como negativa, es porque tiene más cantidad de un tipo que de otro.

AISLANTES Y CONDUCTORES

La electricidad es una forma de energía que se puede trasmitir de un punto a otro.Todos los cuerpos presentan esta característica, que es propia de las partículas que lo forman, pero algunos la trasmiten mejor que otros.

Los cuerpos, según su capacidad de trasmisión de la corriente eléctrica, son clasificados en conductores y aisladores.

Conductores son los que dejan traspasar a través de ellos la electricidad.Entre éstos tenemos a los metales como el cobre.En general, los metales son conductores de la electricidad.

Aisladores o malos conductores, son los que no permiten el paso de la corriente eléctrica, ejemplo: madera, plástico, etc.

La pila es un sistema que transforma la energía química en energía eléctrica. En el interior de la pila se está produciendo una reacción química entre el cinc (metal) y un ácido, que genera el flujo de electricidad.

Para saber si algún elemento no identificado, metal u otro que no se sepa su procedencia, es conductor o no, o si tiene electricidad o no, jamás debe hacerse al tacto de las manos. Para ello hay instrumentos especiales.

CORRIENTE ELECTRICA

Fenómenos eléctricos: Electrostática

El fenómeno de la electricidad llamó la atención de las personas desde hace mucho tiempo. Hacia el año 600 a. C., el filósofo griego Tales de Mileto frotó una resina de ámbar con piel de gato y consiguió atraer con ella unos trozos de pluma. Ámbar, en griego, se denomina elektron, de ahí que ese fenómeno se conozca con el nombre de electricidad.

A lo largo de la historia de la electricidad se han ideado distintos aparatos para saber si un cuerpo está electrizado o no. Algunos de estos aparatos permiten comprobar que los cuerpos que tienen carga del mismo signo se repelen y si tienen cargas de distinto signo, se atraen.

Todos los fenómenos físicos de la Naturaleza se explican mediante cuatro fuerzas de interacción: dos fuerzas nucleares-fuerte y débil-que actúan a nivel del núcleo atómico. La fuerza de gravitación fundamental está presente en todo el Universo. Como también lo está la cuarta fuerza fundamental, la electromagnética, que une los átomos de toda materia.

TEMA 2: LOS FENÓMENOS ELECTROMAGNÉTICOS Y SU IMPORTANCIA

La naturaleza de las ondas electromagnéticas consiste en la propiedad que tienen el campo eléctrico y magnético de generarse mutuamente cuando cambian en el tiempo. 

Las ondas electromagnéticas viajan en el vacío a la velocidad de la luz y transportan energía a través del espacio. La cantidad de energía transportada por una onda electromagnética depende de su frecuencia (o longitud de onda ): entre mayor su frecuencia mayor es la energía: 

W = h f, donde W es la energía, h es una constante (la constante de Plank) y f es la frecuencia.

El plano de oscilación del campo eléctrico (rayas rojas en el diagrama superior) define la dirección de polarización de la onda . Se dice que una fuente de luz produce luz polarizada cuando la radiación emitida viene con el campo eléctrico alineado preferencialmente en una dirección.

Ejemplos de ondas electromagnéticas son:

• Las señales de radio y televisión

• Ondas de radio provenientes de la Galaxia

• Microondas generadas en los hornos microondas

• Radiación Infraroja provenientes de cuerpos a temperatura ambiente

• La luz

• La radiación Ultravioleta proveniente del Sol , de la cual la crema antisolar nos protege la piel

• Los Rayos X usados para tomar radiografías del cuerpo humano

• La radiación Gama producida por nucleos radioactivos

La única distinción entre las ondas de los ejemplos citados anteriormente es que tienen frecuencias distintas (y por lo tanto la energía que transportan es diferente) 

El electromagnetismo , estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday, que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell . Gracias a la invención de la pila de limón, se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor .

El Electromagnetismo, de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos electromagnéticos y los campos eléctricos , sus interacciones con la materia y, en general, la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica.

El electromagnetismo, por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas, líquidas y gaseosas.

INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA.

El fenómeno de inducción electromagnética es la tensión eléctrica(voltaje) producida en un cuadro (que eventualmente puede conducir corriente) debida a la variación de un campo magnético externo en el cual se halla.

De acuerdo a la ley de inducción de Faraday,la tensión [V] inducida por la variación diferencial del flujo magnético [Ø] dentro del cuadro .

V = - [dØ/dt] ...............(1) 

El signo de la corriente es contrario porque la tensión inducida debe provocar una corriente cuyo campo magnético debe ser contrario al campo inductor exterior ,de acuerdo al principio de conservación de la energía (regla de Lenz) .

El valor del flujo magnético [Ø] se halla de acuerdo a la expresión .

Ø = B.S 

Siendo [B]la inducción magnética y [S] la superficie del cuadro ,si se tiene un conjunto de cuadros (o espiras) ,la diferencia de potencial (1) se multiplica por el numero de estas .

La inducción electromagnética es el principio fundamental sobre el cual operan transformadores, generadores, motores eléctricos, la vitrocerámica de inducción y la mayoría de las demás máquinas eléctricas.

EL ELECTROIMÁN Y APLICACIONES DEL ELECTROMAGNETISMO.

Como ya se menciono, Oersted descubrió que al hacer pasar corriente eléctrica por un alambre conductor, se movía una brújula que se encontraba cerca y se alineaba en dirección perpendicular al alambre. esto solo se presenta si existe un campo magnético; el cual se produce cuando circula corriente por el conductor.Con los electro-imanes se generan campos magnéticos mas intensos que con los imanes de barra. Los electro-imanes y los solenoides, que están constituidos solo por alambre enrollado, tienen muchas aplicaciones, se utilizan en timbres, sistema de arranque para automóviles, electro-imanes gigantes que levantan toneladas de metal, grabación de cintas magnéticas, etc. Un electroiman puede ejercer una fuerza de gran magnitud.

El electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría, cuyos fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico, el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica, polarización eléctrica y polarización magnética), conocidas como ecuaciones de Maxwell. 

El electromagnetismo es una teoría de campos; es decir, las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento, usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Por ser una teoría macroscópica, es decir, aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas, el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares, para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. 

El electromagnetismo considerado como fuerza es una de las cuatro fuerzas fundamentales del universo actualmente conocido.

Aquí algunos experimentos relacionados:

¿EXISTE RELACIÓN ENTRE CORRIENTE ELÉCTRICA Y MAGNETISMO?

Electricidad y magnetismo se habían investigado como campos distintos de la física, hasta que en 1820 el danés Hans Christian Oersted, descubrió que existía relación entre ambos; observó que la aguja de una brújula no apuntaba hacia el Norte cuando la sostuvo cerca de una corriente eléctrica que fluía a través de un cable. Después de la experimentación adicional, llegó a la conclusión de que la corriente eléctrica en el cable producía un campo magnético. "El magnetismo y la electricidad implican la atracción y la repulsión entre partículas cargadas y las fuerzas ejercidas por estas cargas. La interacción entre el magnetismo y la electricidad se llama electromagnetismo. El movimiento de un imán puede generar electricidad. El flujo de electricidad puede generar un campo magnético". 

COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ BLANCA

En este video se aprecia la información mas completa... te invito a que lo veas de principio a fin...

TEMA 3: LA ENERGÍA Y SU APROVECHAMIENTO

La energía.

El término energía (del griego ἐνέργεια/energeia, actividad, operación; ἐνεργóς/energos = fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.

En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo.

Algunas de las fuentes de energías alternativas son:

• Eólica.
• Hidráulica.
• Biomasa.
• Solar.
• Hidroeléctrica.

Eólica:Energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transformada en otras formas útiles para las actividades humanas.

Hidráulica:Se denomina energía hidráulica o energía hídrica a aquella que se obtiene del aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente del agua, saltos de agua o mareas. Es un tipo de energía verde cuando su impacto ambiental es mínimo y usa la fuerza hídrica sin represarla, en caso contrario es considerada sólo una forma de energía renovable.Solar:La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el Sol.

Biomasa:

La energía de la biomasa es un tipo de energía renovable procedente del aprovechamiento de la materia orgánica e inorgánica formada en algún proceso biológico o mecánico, generalmente, de las sustancias que constituyen losseres vivos (plantas, ser humano, animales, entre otros), o sus restos y residuos. El aprovechamiento de la energía de la biomasa se hace directamente (por ejemplo, por combustión), o por transformación en otras sustancias que pueden ser aprovechadas más tarde como combustibles o alimentos. 

Hidroeléctrica:

En una central hidroeléctrica se utiliza energía hidráulica para la generación de energía eléctrica. Son el resultado actual de la evolución de los antiguos molinos que aprovechaban la corriente de los ríos para mover una rueda.

"RECUERDA UTILIZA MENOS ENERGÍA ELÉCTRICA Y TOMA EN CUENTA QUE EXISTEN MAS TIPOS DE ENERGÍA QUE NO CONTAMINAN TANTO A NUESTRO PLANETA."

Aprovechamiento:http://www.la-educacion.com/2011/11/aprovechamiento-de-la-energia-bloque-4.html

MANIFESTACIONES DE ENERGÍA: ELECTRICIDAD Y RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA.

El termino energía tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento. En física, energía se define como la capacidad para realizar un trabajo. 

Transformacion:

Para la optimización de recursos y la adaptación a nuestros usos, necesitamos transformar unas formas de energía en otras. Todas ellas se pueden transformar en otra cumpliendo los siguientes principios termodinámicos:

“La energía no se crea ni se destruye; solo se transforma”. De este modo, la cantidad de energía inicial es igual a la final. 

“La energía se degrada continuamente hacia una forma de energía de menor calidad (energía térmica)”. Dicho de otro modo, ninguna transformación se realiza con un 100% de rendimiento, ya que siempre se producen unas pérdidas de energía térmica no recuperable. El rendimiento de un sistema energético es la relación entre la energía obtenida y la que suministramos al sistema. 

Aprovechamiento de la energía: El aprovechamiento de la energía está ligado, en efecto, al desarrollo humano. La unión de la humanidad con la energía empezó seguramente con el dominio del fuego.

Unidades de medida de energía

La unidad de energía definida por el Sistema Internacional de Unidades es el julio, que se define como el trabajo realizado por una fuerza de un newton en un desplazamiento de un metro en la dirección de la fuerza, es decir, equivale a multiplicar un Newton por un metro. Existen muchas otras unidades de energía, algunas de ellas en desuso.

Nombre	Abreviatura	Equivalencia en julios
Caloría	cal	4,1855
Frigoría	fg	4185,5
Termia	th	4 185 500
Kilovatio hora	kWh	3 600 000
Caloría grande	Cal	4185,5
Tonelada equivalente de petróleo	Tep	41 840 000 000
Tonelada equivalente de carbón	Tec	29 300 000 000
Tonelada de refrigeración	TR	3,517/h
Electronvoltio	eV	1,602176462 × 10-19
British Thermal Unit	BTU o BTu	1055,05585
Caballo de vapor por hora2	CVh	3,777154675 × 10-7
Ergio	erg	1 × 10-7
Pie por libra (Foot pound)	ft × lb	1,35581795
Foot-poundal3	ft × pdl	4,214011001 × 10-11

PROYECTO

¿QUÉ ES Y COMO SE FORMA EL ARCOÍRIS?

Un fenómeno óptico cotidiano es el arcoíris. Los colores que se observan, violeta, índigo, azul, verde, amarillo, anaranjado y rojo, se encuentran dentro del espectro visible.

Para que pueda observarse el arcoiris deben reunirse tres condiciones atmosféricas; debe haber luz blanca, que sea luz del Sol, agua en el ambiente y que tengamos un angulo de visión de 42° con relación a la incidencia de la luz del Sol en las gotas de agua.

Cuando la luz atraviesa las gotas de agua ocurre una reflexión total interna; luego la luz sale de cada gota en diversas direcciones ya con los colores separados. Esta separación de los colores que compone la luz se conoce como dispersión de la luz.

En ocasiones se puede observar un segundo arcoiris muy débil en el que los colores se encuentran en secuencia inversa. Este segundo arcoíris es el resultado de la luz que tiene dos reflexiones internas en las gotas de agua, y se encuentra fuera del primero en un angulo de aproximadamente 50°.

Recuerda que en el espectro visible a cada color le corresponde una determinada longitud de onda y frecuencia. En la refracción, el paso de un medio al otro provoca que la luz se desvíe y cambie su velocidad.

ACTIVIDAD 1:

Reúnete con tu equipo y elabora diversas preguntas que orienten como vas a desarrollar tu proyecto. Comentarlas con tu equipo y escribe aquellas que eligieron. 

Es importante que en este momento decidas como se llevara a cabo el proyecto. Se recomienda que redactes la hipótesis que se intentara probar con el proyecto. Si para este momento aún no sabes si realizar una investigación documental es momento de decidir.  También puedes elaborar preguntas que delimiten el tema aún más.

DESARROLLO:

Ya sabes que en este momento se debe realizar una investigación para el proyecto. Puedes consultar libros de tu biblioteca o también organizarte con tu equipo y acudir a una biblioteca de una universidad donde podrás encontrar libros mas especializados. un lugar donde puedes encontrar más información es en los museos, puedes pedir a tu profesor que organice una visita.

Otra opción es entrevistar a un físico que trabaje en óptica para aprender como aplica su conocimiento sobre la luz en su investigación e incluso asesorarte en diferentes fuentes de información en Internet.

  

Una vez que tienes la información reunida es momento de organizarla, sistematizarla y revisarla. Te recomendamos que cuando la tengas organizada 

revises si es suficiente para resolver el proyecto 

verificar la hipótesis que planteaste.

Ahora es momento de argumentar si se respondió la pregunta, así mismo es importante que discutas la información con tu equipo y llegues a conclusiones propuestas de solución de tu proyecto.

ACTIVIDAD:

Lee con tu equipo la información que tienes y ve si es suficiente para desarrollarlo y observa el fenómeno de la luz.

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ BLANCA.

Propósito: apreciar como la luz blanca se descompone en sus diversos colores.

Materiales:

• un recipiente de fondo bajo 
• agua
• un espejo
• plastilina
• una hoja blanca

Desarrollo: 

• Deposita agua en el recipiente y colócalo frente a una ventana donde incida un rayo de Sol dentro de ella, debe ser un día soleado.
• Coloca un espejo inclinado en el recipiente de agua y sujetarlo con plastilina para evitar que se resbale.
• Mueva el recipiente para que la luz del Sol caiga en el espejo y se refleje.
• Busca en que lugar de la pared se esta proyectando el rayo de Sol y pega una hoja de papel para que puedas apreciar los colores.
• Dibuja en tu cuaderno lo que escribiste.
•   Elabora con tu equipo la descripción del procedimiento del experimento.

• Consigue con tu equipo los materiales y desarrollarlo.
• Haz un reporte de lo que observas y las preguntas que puedes responder con él y las que aun quedan sin contestar. Esto formará parte del informe de tu proyecto.
• Llega a conclusiones sobre tu experimento, y prepara todo para comunicarlo a tus compañeros.

COMUNICACIÓN:

Una vez que hiciste la investigación o construiste el artefacto, es necesario que comuniques las resultados necesario que comuniques los resultados obtenidos. Para esto es importante que analices todo lo que conoces sobre el tema y que hagas un informe. El lenguaje que utilices deberá ser accesible para que despiertes el interés de quien lo lea. También es importante decidir el medio de comunicación que vas a emplear para tu presentación, este puede ser oral o escrito.

EVALUACIÓN:

Como te hemos dicho, una parte muy importante en los proyectos es la evaluación. En este momento se toma en cuenta la participación de cada uno de los integrantes del equipo, el trabajo en conjunto y el producto realizado.

En este punto hay que tomar en cuenta los aciertos y dificultades que se afrontaron durante el desarrollo del proyecto.

Conclusiones: 

• Imagina como hizo Newton su experimento para descomponer la luz. ¿que colores obtuvo? ¿que diferencia puedes identificar con tu experimento y como se observan los colores en ellos. 
• También se aprecian la separación de los colores de la luz blanca en un pequeño charco de aceite donde con seguridad abras observado los colores en formas onduladas. Si has estado a las pompas de jabón  también en ellas habrás visto los colores.
• Comenta con tus compañeros de equipo y de tu profesor tu observación